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隰县实验中学公开招标2026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目结果公告

山西·临汾市 · 发布 2026-09-22 · 来源 山西省政府采购网 官方原文 ›
采购单位
预算金额
124.5 万同项目公告
代理机构
投标截止
见原文
中标单位
中标金额
122.78 万
项目编号
1410312026AGK00044
采购方式
公开招标
公告联系方式
联系人 李二强 · 电话 13453766095

项目全流程 本站新创 同一采购项目的 2 条公告按阶段串起来

从采购意向、招标公告、更正公告到中标结果,一条线看完这个项目怎么走的 —— 提前介入看意向,报价看更正,复盘看中标。

公告全文 官方原文照录 · 1,418 字 · 会员已解锁全文

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一、项目编号:1410312026AGK00044

二、项目名称:2026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目

三、中标(成交)信息                    

1.中标结果:

序号供应商名称供应商地址 中标(成交)金额评审总得分
1中国移动通信集团山西有限公司尧都区河汾路中段报价:1227825(元)95.8

2.废标结果: 

序号标项名称废标理由其他事项

四、主要标的信息                    

   货物类主要标的信息:    

序号标项名称标的名称品牌规格型号数量单价
12026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目云桌面管理服务器锐捷RG-CT7529-5701312000
22026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目云桌面管理平台锐捷RG-CCP-DCP-Lic-EDU310000
32026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目教师云终端锐捷RG-CT7800-100034790
42026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目教师云桌面软件接入授权锐捷RG-CDC-TCI-Lic3750
52026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目学生云终端锐捷RG-CT7800-10001504790
62026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目学生云桌面软件接入授权锐捷RG-CDC-TCI-Lic150850
72026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目教学管理软件锐捷RG-CMR-Lic7039200
82026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目24口接入交换机锐捷RG-S5000-24GT4SFP91200
92026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目机柜移动定制移动定制34000
102026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目显示器盖亚G2423153700
112026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目键鼠U-GAIAKM101B15385
122026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目学生课桌套装移动定制移动定制150550
132026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目教师课桌套装移动定制移动定制3650
142026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目系统集成、综合布线移动定制移动定制310000
152026年义务教育薄弱环节改善与能力提升设备采购(学生机房)项目耳机H211 USBH211 USB龙门版15095
 

五、评审专家(单一来源采购人员)名单:                    

王志斌,孟艳霞,李会珍,汤鹏,李晋红(第1包采购人代表)                     

六、代理服务收费标准及金额:                 

1.代理服务收费标准:无                   

2.代理服务收费金额(元):0


七、公告期限                    

自本公告发布之日起1个工作日。                    

八、其他补充事宜                   

无                     

九、对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系              

1.采购人信息        

名 称:隰县实验中学       

地 址:隰县城南乡五里后村       

联系方式:13453766095     

2.采购代理机构信息        

名 称:隰县政务服务中心       

地 址:隰县政务大厅二楼     

联系方式:15135799829       

3.项目联系方式

项目联系人:李二强

电 话:15135799829

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附件信息:

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